Comentario sobre, perspectivas sobre as tecnologias na educação

Partindo dos seguintes textos:
1.http://www.education-world.com/a_issues/chat/chat018.shtml
2. "Os computadores não ensinam, não produzem conhecimento, não explicam e não motivam (de modo duraduro). São objectos que podem ser utilizados para obter diferentes efeitos, grandes ou pequenos, positivos ou negativos. Como ferramentas que são, têm a possibilidade de multiplicar as capacidades humanas, tal como o livro, a máquina a vapor, a televisão ou o motor eléctrico, para o melhor e para o pior."
GETAP ME. (1992). Introdução às Tecnologias da Informação - Programa. Porto, Portugal, citando OCDE, Technologies de l'information et Apprentissages de Base, 1987
Após ter lido ambos os textos, posso reflectir um pouco sobre as opiniões neles presentes.
No primeiro texto, encontro o autor mais oposto ao uso de computadores que alguma vez vi.
Embora eu concorde com alguns dos seus argumentos; fiquei realmente a pensar, sobre o mau uso que por vezes se pode fazer nas escolas dos computadores. Seja o deixar de existir uma biblioteca para se tornar uma sala de informática. Na realidade nada pode substituir o contacto com o livro.
Outro ponto interessante. Foi o que o autor considera; um gasto financeiro exagerado em materiais informáticos e sua manutenção.
É verdade que furtos e danos causados por mau uso, são despesas que pesam no orçamento da escola.
Como resposta ao autor sobre este ultimo argumento. Queria deixar o seguinte comentário; apesar de serem despesas diferentes, uma escola já antes estava sujeita ao furto e ao mau uso de materiais. Fossem apagadores ou retroprojectares.
Ainda sobre o mesmo argumento. A meu ver o peso no orçamento escolar de aquisição de meios informáticos é um valor que vai ser reduzido. Graças a invenções como o PC de $100. Outra reparo pessoal, ao contrario do sugerido pelo autor não creio que nenhuma escola pense trocar visitas de estudo por compra de PC.
Agora em relação ao excerto de “Introdução às Tecnologias da Informação”. Concordo com um aspecto do excerto, onde refere que os computadores são “Como ferramentas que são, têm a possibilidade de multiplicar as capacidades humanas, tal como o livro, a máquina a vapor, a televisão ou o motor eléctrico, para o melhor e para o pior.". Como quase tudo na nossa sociedade, é o uso que fazemos dos nossos meios determina o seu resultado positivo ou negativo por isso estou de acordo com o autor.
Noutro ponto discordo deste autor, e serve de comentário final sobre os dois textos. (Embora no segundo texto, eu melhor entenda a visão do autor, se considerar que é um texto de 1987, por ventura com um ponto de vista mais limitado das possibilidades das tecnologias da informação.)
Para min os computadores estão na vanguarda da produção de conhecimento. Dentro e fora da sala de aula. Um uso moderado dos computadores pode motivar os alunos de forma duradoira. Como exemplo do que digo; o fácil recurso a animações no contexto de aprendizagem leva a fortalecer conhecimentos teóricos. E ainda a possibilidade dos alunos, poderem eles mesmo, agir sobre a maneira da transmissão de conhecimentos, para o uso de todos. Seja através de wikis, ou fichas etc.
Para mim, ínfimas possibilidades se abrem com as tecnologias de informação, e com a presença de computadores nas salas de aula. Contudo acho que opiniões contrarias tem a vantagem de identificar certos malefícios do mau uso das tecnologias.